儿童天真无邪、充满阳光，是祖国的花朵，是新生的瞎想给人以希望和憧憬。因此，对于儿童雕塑的设计往往都以表现童真和希望为母的，造型方面大都以生活中的某些特点细节为雏形。也有部分儿童雕塑以特殊的造型刻画童趣以求表达儿童对于成人世界的期望与期待。对于儿童雕塑的刻画，往往以细腻的雕刻工艺进行雕刻，对于儿童的面部标签刻画尤为细腻，对于姿态的把握尤为独到。对于儿童雕塑的应用就非常的广泛了，根据雕塑所表达的主题思想来划分，最为常见的是应用于孩子们玩耍学习的场所，如校园、游乐场、公园等。如在校园内放置刻苦学习专研的孩童雕塑，以求激励孩子们好好学习天天向上的精神；在游乐场放置孩童嬉戏打闹的雕塑以求孩子们放松心情尽情娱乐；在公园园林中应用儿童知书达礼、忠孝节义的雕塑以求影响观光者的心声，起到潜移默化的正确引导作用……另外，也有部分儿童雕塑以童趣为主题，表达一种趣味、一种乐观的心态；部分以艺术表现为目的的以求艺术上的感染力的表达；部分以儿童为装饰的雕塑应用，如：儿童壁盆、儿童喷泉等等。

铜雕人物雕塑的形象也大为丰富，数量增多，在春秋时期出现了武士、侍从、伎乐、舞人等各种不同社会地位的形象，在反映社会生活方面前进了一步，雕塑手法逐渐摆脱程式化，形象写实、生动。铜雕人物雕塑和其他的城市雕塑一样，作为文化的构成部分，代表了这个城市、这个地区的文化水准和精神风貌。现代的中国铜雕人物雕塑每一个铜雕作品都有一定的寓意，虽然铜雕人物雕塑主要用作装饰和美化来用，但也不能阻碍它有一定含义。中国铜雕人物雕塑代表城市的文化和精神面貌，它具有多重的文化意义。任何一座城市都是历史的产物，都有着不同于其他城市的历史传统。而在每一座城市的背后都隐藏着丰厚的人文历史与典故。铜雕人物雕塑以其雕塑的内容和形式，体现了其所在城市及所在环境的特征。

装饰城市，恰当就好，不需要多，只要完美就好，城市的风格和人物铜雕是一致的，城市的历史和文化就由人物铜雕来体现，这种形式更让后代子孙了解出生在我们城市和捐躯在我们城市的先辈们。半身像的人物一般选用的是比较的人物头像，因为这些人物的面容得到更多人的认可，如果雕刻不是很熟悉的人物，很容易出现争议，所以半身像也基本都是名人头像，少也是对学校做过贡献的人，有东方人物也有西方人物，当然，绝大多数学校还是摆放的是中国历史名人，多的也就几个，孔子，是常用的铜雕头像了。人物铜雕的保养有以下注意点：人物铜雕收藏品应避晒、避风、避尘；灰尘多了会损害作品的自然神韵，因此好能置于玻璃橱内，既便于观赏又利于保存。可用封蜡法保养，即将印铜、印雕加温后涂上一层薄蜡，用软布擦亮。对一些收藏时间长，已“褪光”的铜雕作品，用温水洗净、阴干、电吹风加温、封蜡、擦光，即可使作品如新。铜雕人物作品应避免腐蚀性液体，避免剧烈碰撞。